Bonjour à tous, après ce long week-end ensoleillé, rien de tel qu’une bonne semaine de classe. Eh oui, c’est une semaine complète au milieu de deux semaines plus courtes ! Et c’est la dernière avant le mois de juin… J’espère que vous êtes en forme !

 

Travaillez bien, profitez aussi du soleil et de la mer !

 

Bonne semaine,

Anne-Gaëlle

 

Sur la page du vendredi, je propose quelques activités en plus pour ceux qui ont besoin de s’occuper !

 

 

Lundi 25 mai

 

Orthographe Revois la leçon sur dans d’en ; si s’y. Si tu es prêt(e), tu peux faire l’évaluation. Sinon, tu t’entraînes encore et tu la feras plus tard.

CM2 évaluation dans d'en.pdf
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CM2 évaluation si s'y.pdf
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Opérations     Après l’addition des nombres décimaux, voici la soustraction.   Je te laisse regarder la leçon et la petite vidéo avant de t’entraîner. Il faut surtout faire attention à bien mettre le même nombre de chiffres après la virgule et  quand tu as un nombre entier, à bien le placer (14 par exemple, c’est la même chose que 14,0000). Dans le résultat, n’oublie pas la virgule !

https://www.youtube.com/watch?v=B-x7jvKFQrM

 

Mesures Après les mesures de longueur et les mesures de masses, nous allons travailler sur le périmètre. Le périmètre c’est la mesure du tour d’une figure. Tu dois donc mesurer chaque côté et additionner le tout. Pour le carré et le rectangle, il y a des formules que tu vas devoir appliquer.

 

https://www.youtube.com/watch?v=tTxHg494VQ8

leçon périmètre.pdf
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CM2exercices périmètres.pdf
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CM2 corrections exercices périmètres.pdf
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Lecture : en classe, tes copains avaient à s’entraîner à lire à voix haute l’un des deux premiers travaux d’Heracles. Tu peux aussi le faire devant ta famille ! Cette semaine, tu liras les 3ème et 4ème travaux.

 

Défi 11 : rédaction  On te demande d’écrire un poème sur la mythologie en utilisant l’une des deux techniques au choix.

 

Attention, le vainqueur, l’Heracles de la classe,  sera celui qui aura validé le plus de travaux. En cas d’égalité, d’autres défis seront proposés pour départager les héros ! 

défi 11.pdf
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Mardi 26 mai

Grammaire  Je te propose une fiche « carte mentale » pour vérifier que tu connais toutes les classes de mots ainsi qu’une nouvelle fiche d’exercices.

 Nous allons maintenant travailler sur les fonctions et revoir la fonction Sujet que tu as déjà étudiée. Fais attention, le sujet, qui fait l’action, n’est pas toujours placé devant le verbe (sujet inversé). Attention aussi à bien chercher le mot central, le noyau, quand il y a un GN : par exemple le groupe d’enfants entre dans le musée : c’est le groupe (noyau) qui entre donc le verbe est au singulier. Pose bien la question « Qui est-ce qui ? ».

https://www.youtube.com/watch?v=mFY3Jw5lKFk

 

https://www.youtube.com/watch?v=4iVsXUkym0A

carte mentale classes de mots.pdf
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classes de mots exercices.pdf
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CM2 exercices sujet.pdf
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CM2 exercices sujet (2).pdf
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Numération Tu vas continuer à t’entraîner à comparer et  ranger les nombres décimaux. Il y a encore beaucoup d’erreurs chez tes copains qui sont en classe : il faut être organisé et si la partie entière est identique, bien regarder d’abord les dixièmes puis les centièmes. Le nombre de chiffres après la virgule n’a rien à voir. Nous allons aussi voir comment encadre les nombres au dixième, au centième, au millième près.

Je te donne un exemple : 14,61      entre deux nombres entiers    14<14,61<15

                                                       Entre deux nombres au 10è     14,6<14,61<14,7

                                                        Entre deux nombres au 100è   14,60<14,61<14,62

 

                                    Entre deux nombres au 1000è 14,609<14,610<14,611

CM2 exercices nombres décimaux.pdf
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Anglais

Réécoute si besoin l’histoire « My brother ». Tu dois désormais connaître jeans, sneakers, a sweater, a shirt, a suit, a jacket, glasses, boots, a cape, sandals. Tu dois savoir dire et écrire ces mots en plus des 5 de la dernière fois. Colle els étiquettes de vêtements dans ton cahier et écris leur nom à côté. Tu pourras faire aussi l’exercice qui consiste à relier les vêtements à leur nom et à les colorier comme indiqué.

http://tinyurl.com/y8lxnudg

 

 

A5_FC_Ind_VetementsNoiretBlanc.pdf
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anglais exercice vêtements.pdf
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Jeudi 28 mai

 

Conjugaison Si tu es au point, je te propose une évaluation sur le passé-simple. Si tu préfères tu peux encore revoir mais n’oublie pas de la faire la semaine prochaine. Il y a une fiche sur le premier groupe et une autre sur les deux autres groupes. Si tu as aussi bien compris l’utilisation du passé-simple et de l’imparfait, tu vas commencer une rédaction utilisant ces deux temps (ce sera dans la rubrique rédaction !). Tu peux aussi continuer les fiches d’exercices que je t’ai données si elles ne sont pas terminées. La semaine prochaine, tu auras en plus une évaluation sur l’utilisation de ces deux temps. Et puis nous passerons aux temps composés. 

CM2 évaluation passé-simple.pdf
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Géométrie Tu connais le vocabulaire du cercle, tu sais  tracer un cercle à partir de ce qui t’est demandé, tu ne te trompes pas entre diamètre et rayon… donc tu es prêt pour l’évaluation sur le cercle.

Aujourd’hui, nous allons aussi commencer à travailler sur la symétrie. Je te propose une leçon et un tuto pour bien comprendre comment une figure peut avoir un ou plusieurs axes de symétrie, comment on peut tracer le symétrique d’une figure… Tu peux t’entraîner avec une feuille de papier.

https://www.youtube.com/watch?v=6EdzIMIQ5D8

 

Je te donne aussi un dossier de symétriques à tracer. Tu le fais petit à petit durant les deux prochaines semaines. Tu me le rends le 8 juin au plus tard.

leçon symétrie.pdf
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exercices symétrie CM2.pdf
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dossier symétrie.pdf
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Rédaction Comme je te l’ai dit, tu vas écrire une histoire au passé en utilisant à bon escient le passé-simple ou l’imparfait. Attention, tu as un guide et tu dois respecter les étapes demandées. En CM2, je demande une quinzaine  de lignes au moins. C’est à me rendre pour vendredi 5 juin au plus tard

atelier d'écriture histoire au passé.pd
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Vendredi 29 mai

Vocabulaire Travaille encore sur les homonymes. Je te demande d’en choisir un qui a au moins 4 écritures ou 4 sens différents et d’en faire une carte mentale avec ou une définition écrite pour chacun ou une définition dessinée.  La semaine prochaine, tu auras une petite évaluation. . En attendant, voici un coloriage magique qui te permettra de revoir plusieurs notions.

Je te propose aussi pendant les prochaines semaines de découvrir quelques expressions utilisées dans la langue française et qui proviennent de la mythologie grecque. Aujourd’hui tu vas découvrir d’où vient l’expression «  c’est son talon d’Achille ». Regarde la petite vidéo très instructive

https://culture.tv5monde.com/livres/la-mythologie-grecque-en-video/le-mythe-d-achille

 

 

vocabulaire coloriage magique.pdf
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vocabulaire talon d'Achille.pdf
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Raisonnement  Tu résoudras les problèmes de la fiche

Problèmes-mathématiques-en-autonomie-mul
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Anglais

Tu t’entraînes à te décrire ou à décrire quelqu’un : I have got blue trousers, a red sweater… she/he has got… (j’ai un pantalon bleu…)

Pour être plus précis, on utilise plutôt I am wearing… (je porte) qui répond à la question What are you wearing ?

 

Copie cette question et une réponse dans ton cahier. Tu peux encore t’entraîner avec un nouvel exercice. N’oublie pas que tu dois savoir dire et écrire tout ce que tu as appris dans cette leçon.

A5_EX_Clothes2_Niv1et2.pdf
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Bonjour à tous, cette semaine nous faisons le pont de l’Ascension. Nous n’avons donc école que lundi et mardi. Génial !

Moi, je vais en profiter pour faire le point sur tout ce que vous m’avez rendu, ou pas : évaluations, exposés, défis… La semaine prochaine, je vous donnerai la liste du travail que vous ne m’avez pas rendu. Cela vous permettra de vous organiser pour le faire. Certains sont très réguliers, d’autres un peu moins ! Il va falloir s’y mettre !

Bon travail, bon long week-end…

 

Anne-Gaëlle

 

PS : Pensez à rapporter vos livres de médiathèque à l’école. Magali les attend… Merci.

 

Lundi 18 mai

 

Grammaire    dernière semaine pour revoir les classes de mots (ou natures). La semaine prochaine, vous aurez une évaluation pour voir ce que vous avez retenu. Vous devez savoir reconnaître dans une phrase un nom, un verbe, un adjectif, un pronom, un adverbe, et une préposition. Vous connaissez aussi les principales conjonctions de coordination (mais ou et donc or ni car). Si vous avez des doutes, revoyez vos leçons. Je vais vous refaire travailler sur les prépositions. Je n’avais sans doute pas assez insisté sur ces petits mots qui permettent de relier. Relisez bien la leçon, faites quelques exercices 

leçon préposition.pdf
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exercices préposition.jpg
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exercices prépositions.jpg
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Opérations je n’ai pas récupéré toutes les évaluations de la division à quotient décimal et de la multiplication par 10, 100.... Pensez-y.

                        Nous allons voir cette semaine l’addition des nombres décimaux.  L’important à retenir, c’est que je pose mes opérations virgule sous virgule et que je calcule comme pour les additions des nombres entiers, sans oublier la virgule du résultat placée sous les autres virgules. Attention : si j’ai un nombre entier dans l’addition, par exemple 14 c’est comme si j’avais 14,0

            14 + 30,65 + 12,9                                         14,00

                                                                       +          30,65

                                                                       +          12,9

                                                                                  _______

                                                                                  57,55

Regarde bien la leçon et entraîne-toi. Fais seulement les additions, le 1er et le dernier problème.

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/operations/addition-de-nombres-decimaux/additionner-des-decimaux.html

 

 

leçon addition nombres décimaux.pdf
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additions des nombres décimaux.pdf
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Mythologie         Petit problème sur les enregistrements des épisodes d’Hermes. En attendant la reprise, tu vas commencer à lire les douze travaux d’Hercule (le 1er aujourd’hui, le deuxième demain). Entraîne-toi à les lire à voix haute.

 

 

les douze travaux d'Hercule.pdf
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Anglais          (travail à faire entre lundi et mardi)

Tu dois maintenant connaître toutes les prépositions. Si ce n’est pas le cas, continue à les revoir. Tu dois aussi apprendre à les écrire.

La semaine dernière, nous avons aussi découvert un personnage de la mythologie irlandaise : the leprechaun. Nous allons désormais apprendre à le décrire et tu vas apprendre par cœur cette petite phrase comme une comptine :

« The leprechaun is wearing a green hat, a green tee-shirt, green trousers and green shoes »

Tu remarques que trousers est au pluriel : les anglais disent des pantalons ! donc attention : on ne met pas a devant .

Tu écriras cette petite comptine-description sous le leprechaun que tu as déjà collé dans ton cahier.

Tu peux t’entraîner à écrire les noms des 4 vêtements, jouer avec les étiquettes pour bien les mémoriser, utiliser ces étiquettes pour revoir les prépositions.

                        Enfin, comme je te l’ai dit, nous allons travailler à partir d’un album « My brother «  de Anthony Browne. Je te propose d’écouter la lecture et de redire en français ce que tu as compris. Tu vas notamment enrichir ton lexique de vêtements nouveaux, tu peux déjà en retenir le nom  mais nous reverrons cela la semaine prochaine.

 

http://tinyurl.com/y8lxnudg

A5_EM_VetementsLeprechaun.pdf
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A5_FC_Ind_VetementsLeprechaun.pdf
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Mardi 19 mai

Mythologie         2ème travail d’Hercule, à voix haute

 

Défis 9 et 10 à me rendre sans oublier ceux qui étaient à faire avant !

 

 

Géométrie                 le cercle. Tu dois désormais savoir ce qu’est un centre, un rayon, un diamètre, une corde, un arc de cercle. Poursuis bien tes exercices si tu ne les as pas terminés. Suivre un programme de construction, c’est avant tout de la lecture, donc ne va pas trop vite pour bien faire ce qui t’est demandé. Pour ceux qui ont terminé les exercices de la semaine dernière, en voici d’autres. La semaine prochaine, il y aura une petite évaluation avant de passer à la symétrie. 

CM2 exercices cercle.pdf
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Mesures                    faire l’évaluation des masses si ce n’est pas fait. La semaine prochaine nous travaillerons sur les périmètres.

 

 

Conjugaison dernier entraînement sur l’utilisation du passé-simple et de l’imparfait. La semaine prochaine, tu auras une évaluation sur le passé-simple et un petit texte à écrire en utilisant les deux temps.  

imparfait - passé-simple.pdf
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Si tu as du temps, tu peux encore t’entraîner à ranger et comparer les nombres décimaux.

 C’est un exercice qui demande de l’organisation et je me rends compte en classe que vos copains croient savoir faire mais qu’il y a de nombreuses erreurs. Sur la fiche, attends avant de faire l’exercice 3 : encadrer. On verra cela la semaine prochaine.

 

 

Décomposer-comparer-ranger-et-encadrer-d
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Matheros

 

Défis lecture 

 

 

 

 

Bonjour à tous, semaine très particulière puisque nous déconfinons  après de longues semaines enfermés et surtout, la moitié des enfants de Saint-Tudy reprend le chemin de l’école.

Je ne vous oublie pas et vous continuerez à avoir les cours sur le site. Je vous demande juste un peu d’indulgence pour cette semaine parce que la préparation de la reprise me demande énormément de temps et les journées ne font que 24 heures !  Cela ira mieux la semaine prochaine (d’ailleurs très courte).

Beaucoup d’entre vous n’ont pas rendu des évaluations, les exposés, les défis. N’oubliez pas de les faire, c’est important. Profitez de cette semaine un

peu plus tranquille pour les avancer.

Nous mettrons des photos de la reprise sur l’espace de la classe. Vous pouvez aussi nous envoyer des photos de vous, de ce que vous faites à la maison.

Je vous souhaite une très bonne semaine.

Anne-Gaëlle

 

 Lundi 11 mai

Grammaire  Analyse grammaticale : sous chacun des mots soulignés tu indiqueras sa classe (ou sa nature, c’est la même chose). Ou tu l’écris ou tu fais le symbole.

 

grammaire classe des mots.jpg
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 Orthographe  dans / d’en  Voici une petite vidéo qui peut t’aider à faire la différence. Sinon, tu lis bien la leçon, tu la retiens   et tu fais les exercices !

https://www.youtube.com/watch?v=sDFZ3yw02II

 

                               si/s’y/ci      Tu lis bien la leçon, tu la retiens   et tu fais les exercices ! 

cm2-trace-ecrite-sy-si-ci.pdf
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cm2-exercices et corrections -s'y-si-ci.
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cm2-trace-ecrite-dans-den.pdf
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cm2-exercices-dans-d'en.pdf
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Opérations      Si tu es prêt(e), tu peux faire l’évaluation des divisions à quotient décimal. Si c’est trop long tu peux la faire en plusieurs fois  Sinon, tu continues à t’entraîner en inventant toi-même tes divisions.  

cm2-evaluation-division-quotient-decimal
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Défis 9 et 10  à faire pour mardi 19 mai      Tu dois d’abord faire preuve de logique pour le défi 9. Tu peux te faire aider, il y a des calculs avec des nombres décimaux. Mais pas de calculatrice ! Tu dois aussi  préparer le texte « la naissance de Vénus » que tu demanderas à quelqu’un de ta famille de te dicter. C’est la première dictée de la classe à la maison ! 

défis 9 et 10.jpg
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Anglais           Nous allons travailler sur un album « My brother » mais avant de le lire, tu vas apprendre  les prépositions de localisation : in, on, under…(dans, sur, sous…). Retiens les bien, elles te seront très utile pour le collège. Tu lis bien la fiche, tu t’entraînes… Tu peux aussi regarder la vidéo

https://www.youtube.com/watch?v=niPyVnC6W5g

 

 

A3_FM_LocationsNiv1.pdf
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Mardi 12 mai

Conjugaison              Nous allons continuer  à travailler sur l’utilisation du passé-simple et de l’imparfait. Je te donne de nouveaux exercices. La semaine prochaine je te demanderai d’écrire une histoire au passé qui utilise ces deux temps, avec aussi quelquefois le passé-composé. Si tu veux, tu peux commencer à l’écrire. Tu as libre choix du sujet.

 

 

passé-simple-imparfait.jpg
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Numération                   comparer et ranger les nombres décimaux. Tu as appris à lire et écrire  un nombre décimal. Fais bien attention : douze virgule sept centièmes, c’est 12,07. J’ai vu beaucoup d’erreurs dans les exercices.   Lis bien la leçon avant de faire les exercices. Ce n’est pas très compliqué mais il faut être bien organisé : d’abord regarder la partie entière puis si besoin les dixièmes puis les centièmes… Tu peux regarder cette petite vidéo pour t’aider

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/nombres/comparer-les-decimaux/comparer-deux-nombres-decimaux-dont-les-parties-entieres-sont-distinctes.html

cm2-exercices-nombres-decimaux-comparer-
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Géométrie/Art             Tout le monde n’a pas fini  les pixels des dieux grecs. J’ai demandé un travail soigné. Mieux vaut en faire un correctement que plusieurs n’importe comment. Un grand bravo à Lola : ses pixels sont magnifiques !

 

Lecture                              feuilleton d’Hermes : épisode 2. Tu vas aujourd’hui écouter l’épisode 2 et répondre aux questions sur la fiche que tu as déjà eue ; tu travailleras aussi sur le deuxième mot de vocabulaire. Bonne écoute…

http://ec-centre-sully-sur-loire.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/sites/ec-centre-sully-sur-loire/IMG/mp3/hermes_110104_episode2.mp3

 

 

Matheros

 

 

Jeudi 14 mai

Mesures    évaluation sur les mesures de masses. Tu fais seul(e)  tes exercices. Si tu penses que tu n’es pas prêt(e) alors entraîne-toi encore un peu ou sur des fiches qui te restent ou en ligne. Garde-la de côté pour la semaine prochaine.

https://www.logicieleducatif.fr/math/grandeurs-et-mesures/conversion-masses.php

 

évaluation masses CM2.pdf
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Vocabulaire                les homonymes : Ce sont des mots qui n’ont pas le même sens mais se prononcent de la même façon, par exemple, ver, verre, vers, vert. Relis bien la leçon et entraîne-toi. 

exercices homonymes CM2.pdf
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correction homonymes CM2.pdf
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Anglais                 Continue à revoir les prépositions (in, on, in front of…, tu dois toutes les connaître et savoir les utiliser. Entraîne-toi avec des objets de chez toi.

                            Tu vas maintenant découvrir une fête qui célèbre le saint patron de l’Irlande : Saint Patrick. Tu peux lire la fiche et regarder cette petite vidéo

                            https://www.youtube.com/watch?v=4xSZ-YaY3So

Le personnage que tu vois sur la fiche, le LEPRECHAUN est très rapide, se cache pour qu’on ne l’attrape  pas. Retiens bien son nom ! Essaie de te souvenir des noms des vêtements en anglais. Nous les verrons la semaine prochaine.

 

 

A5_FMCivi_StPatricksDay.pdf
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A5_AfficheLeprechaun.pdf
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Rallye-lecture

 

 Vendredi 15 mai

 

Géométrie le cercle J’espère que tu as un compas, tu vas pouvoir enfin t’en servir ! Tu dois savoir reconnaître et tracer un rayon, un diamètre, une corde, un arc de cercle. Lis  bien la leçon et entraîne-toi. Tu peux aussi regarder ces deux capsules qui vont t’aider. On a déjà fait ça l’année dernière !

https://www.youtube.com/watch?v=OpV4guk4xao

https://www.youtube.com/watch?v=4GhnhJX0awE

 

 

leçon cercle CM2.pdf
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CM2 exercices cercle.pdf
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corrigé cercle CM2.pdf
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Les déplacements. Comme nous ne pouvons plus faire de courses d’orientation en sport, il faut travailler d’une autre façon les déplacements. Régulièrement, vous aurez donc des petits exercices d’orientation. C’est important de savoir se repérer, même si on a un GPS ! Lis bien la leçon et repère-toi sur cette première carte ! 

leçon se déplacer.pdf
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se déplacer CM2.pdf
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Littérature Hermes épisode 3. Comme d’habitude, écoute cet épisode, réponds aux questions et explique le mot de vocabulaire.

 

http://ec-centre-sully-sur-loire.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/sites/ec-centre-sully-sur-loire/IMG/mp3/hermes_110105_episode3.mp3

questionnaires Hermes 1 à 20.pdf
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Matheros

 

Il n’y a pas plus de travail pour aujourd’hui parce qu’il vous reste encore beaucoup de travaux qui n’ont pas été rendus : évaluations, exposés, défis. Prenez-le temps de la faire !

 

 

 

 

 

Lundi 4 mai

Orthographe            

évaluation la là  à faire seul (e) et à me rendre. Je la mettrai dans le cahier du jour. Elle n’est pas longue, souviens-toi bien de la leçon.

Evaluation sur la formation de l’adverbe, là aussi à faire seul (e) et à me transmettre.

-lalalà-Cm2-Bilan-.pdf
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cm2-evaluation-ment.pdf
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Grammaire               

évaluation sur les adverbes  à faire seul (e) et à me rendre. Je la mettrai dans le cahier du jour.

Analyse grammaticale Maintenant, tu connais toutes les classes (ou natures) de mots essentielles : verbe, nom, déterminant, adjectif qualificatif, adverbe, préposition, conjonctions de coordination (mais ou et donc or ni car). Tu dois pouvoir dans une phrase indiquer précisément la classe de chaque  mot demandé. Chaque semaine, tu auras ainsi des  phrases à analyser, des classes de mots à indiquer.  Tu peux commencer dès aujourd’hui ! Petit à petit, cela deviendra un jeu !  Tu peux aussi commencer ou poursuivre les exercices en ligne sur ce lien. Il y a 4 niveaux différents.

http://soutien67.free.fr/francais/activites/nature_des_mots/Nature%20des%20mots.htm

 

 

Adverbes-Cm2-Evaluation.pdf
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Je-distingue-les-différentes-natures-d’u
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Opérations  

  Evaluation division à 2 chiffres  si tu l’as pas déjà  pas déjà faite en classe

 

 Divisions à quotient décimal : poursuis les exercices. La semaine prochaine nous passerons à l’addition des nombres décimaux.

cm2-evaluation-division2.pdf
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divisions quotient décimal.jpg
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Défis 3 et 5 pour lundi 11 mai : lecture et sciences. Tu peux bien sûr te faire aider. Avant de les faire, tu dois m’avoir rendu les défis 1 et 2. Pour l’instant, je n’en ai pas reçu beaucoup ! 

défis 3 et 5.pdf
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Histoire                    la démocratie à Athènes et ailleurs.   Nous avons vu la semaine dernière ce qu’était une démocratie. Je te propose de lire comment est née la démocratie, sur la fiche jointe et sur le site ci-dessous. Les deux explications se rejoignent mais cela aide parfois d’avoir plusieurs supports. D’autre part, sur ce site tu peux aussi découvrir d’autres sujets intéressants. Sois curieux (se).

 

https://lespetitscitoyens.com/le-sais-tu/sais-tu-comment-fonctionnait-la-democratie-athenienne/

la démocratie à Athènes.pdf
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Mardi 5 mai

Conjugaison              utiliser l’imparfait et le passé-simple : tu sais conjuguer à l’imparfait, tu sais conjuguer au passé-simple. Maintenant, nous allons voir comment s’utilisent ces temps dans une même phrase au passé. Tu peux écouter cette histoire et tu reconnaîtras de verbes à l’imparfait et d’autres au passé-simple. Tu verras que l’imparfait s’utilise pour des actions qui durent alors que le passé-simple exprime plutôt une action soudaine.  Par exemple : je jouais (imparfait) tranquillement dans le jardin quand tout à coup j’entendis (passé-simple)  un énorme bruit. Lis bien la leçon et réfléchis bien quand tu choisis le temps du verbe.

 

https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-3797.php

leçon imparfait ou passé-simple.pdf
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EXERCICES IMPARFAIT PASSE SIMPLE.pdf
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Numération   Lire et écrire les nombres décimaux Tu sais maintenant passer d’une fraction décimale à un nombre décimal ou inversement. Tu sais faire la différence entre partie entière et partie décimale avec dixième, centième et millième. Nous pouvons donc continuer à progresser dans notre découverte. Voici une petite vidéo qui te permet de comprendre les différentes décompositions d’un nombre décimal. Ensuite, tu pourras faire les exercices. Attention : quand tu as ce nombre : 3,09, tu ne le lis pas 3 virgule 9 (ce serait 3,9 ce qui n’est pas du tout la même chose) mais 3 virgule zéro 9.

 

https://www.youtube.com/watch?v=TW8sd4x9qco

Exercices-pour-le-Cm2-sur-lire-écrire-et
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correction Exercices-pour-le-Cm2-sur-li
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Géométrie     poursuite des pixels des dieux grecs ou reproduction de figures géométriques de la fiche jointe.

Reproduction-de-figures-sur-quadrillage-
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Lecture  feuilleton d’Hermes.  Comme je te  l’ai dit la semaine dernière, nous allons lire (ou écouter) des textes racontant des histoires avec des dieux grecs. Je te demande d’écouter ce premier épisode d’une longue série. C’est un exercice particulier : tu dois juste fermer les yeux, écouter et d’imaginer ce que tu entends, avoir des images dans la tête. Tu devras  ensuite répondre aux quelques questions de la fiche et travailler sur un mot de vocabulaire. Chaque semaine nous avancerons dans cette histoire fabuleuse.

 

http://ec-centre-sully-sur-loire.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/sites/ec-centre-sully-sur-loire/IMG/mp3/hermes_110103_episode1.mp3

questionnaire Hermes.pdf
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vocabulaire Hermes.pdf
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Matheros

 

 

Jeudi 7 mai

 

Mesures        les masses. Tu peux poursuivre les exercices que je t’avais donnés la semaine dernière. Si tu les as terminés, je t’en propose d’autres. 

Exercices-révisions-sur-les-mesures-de-m
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Correction Exercices-révisions-sur-les-m
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Raisonnement           Ce sont des problèmes de masses. Tu fais au moins les deux premiers. Attention à bien tout mettre dans la même unité. Tu ne peux pas additionner des kilos et des hectogrammes.

Problème-mesure-de-masse-CM2 (1).pdf
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Correction-Masse-Cm2-Problèmes (1).pdf
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Anglais  

La semaine prochaine, nous allons commencer à travailler sur un album. Je te demande de revoir tout ce que nous avons vu : les questions et réponses, les chiffres et les nombres, les sentiments, les couleurs, la comptine…

Aujourd’hui, tu vas découvrir comment se passe l’école en Angleterre. Je te propose de visionner une petite vidéo en anglais. C’est bien que tu t’habitues à entendre parler anglais… par des anglais ! Les images pourront t’aider. Tu peux l’écouter plusieurs fois bien sûr. Je te donne aussi une fiche-résumé à lire attentivement.

https://www.youtube.com/watch?v=yMUJKH1fFF0

 

A1_FM_EcoleAngleterre.pdf
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Ecriture/Histoire/géographie  fiche monuments : Je te propose de regarder cette fiche sur l’Acropole d’Athènes. Je te demande de choisir un monument de la Grèce Antique et de faire un travail dans le même genre pour le lundi 11 mai. Tu peux me l’envoyer par mail si tu veux. Je te donne quelques idées de monuments à Athènes mais il y en a plein ailleurs et tu peux faire preuve d’originalité.

 

 

liste monuments Athènes.jpg
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monument grec Acropole.pdf
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Bonjour à tous, c'est bientôt la reprise ! J'espère que vous profitez bien  de ce moment pour faire autre chose que du travail scolaire.... Je vous fais confiance !

 

N'oubliez quand même  pas les défis, le journal du confinement et la lecture. 

 

Pour poursuivre un peu sur cet air de vacances, j'ai mis sur le site des photos des activités de cette année. Pour les voir, vous allez dans vie de l'école et à gauche vous cliquez sur CM1-CM2. Si vous avez envie de m'envoyer des photos de vous lors de vos activités pendant le confinement, n'hésitez pas, cela me fera plaisir et fera aussi sûrement plaisir aux copains qui se demandent ce que chacun fait chez lui pendant tout ce temps ! 

 

Petit rappel aussi des codes pour accéder au rallye-lecture et à matheros...

 

matheros

identifiant : groix

mot de passe : iledegroix3

puis code personnel

 

rallye-lecture

mot de passe : sainttudycm12

identifiant : iledegroix12

puis code personnel

 

A lundi, sur le site, pour poursuivre notre programme. 

 

Anne-Gaëlle